MANIFIESTO POLITICO S5 L3
Primer ejercicio sobre el Manifiesto político de los alumnos de S5, Lengua 3.
Autora: Julia Monka.
Primer ejercicio sobre el Manifiesto político de los alumnos de S5, Lengua 3.
Autora: Julia Monka.
A continuación, te presentamos una serie de videos y un texto relacionado con el tema educativo.
Ejercicios.
De cada uno de los enlaces tienes que:
1. Reseñar el tema central.
2. Realizar un resumen de 50 palabras.
3. Escribir una nota formal (extensión de 100 palabras) expresando tu opinión al respecto. Utiliza para ello expresiones como "Me parece que...", "Considero que...", "En mi opinión...", "Si fuera usted, tomaría...".
El uso de los conectores para la relación de frases y párrafos.
Enlaces a videos.
Vacaciones para aprender idiomas.
Enlace a texto. (En breve*
Todas las respuestas deben realizarse en el vle.esculham.net, Sr. Sotelo, Laboratorio de español, Forum: S6 Educación.
Enlace a las Escuelas Europeas.
Entrevista y ejercicios.
1. ¿Cómo se llama el entrevistado y qué cargos ha ostentado?
2. A ¿qué organismo de la Unión Europea se refiere el entrevistado?
3. ¿Qué ha sentido el entrevistado sobre las opiniones del Sr. Mas?
4. ¿Qué sucedería en el caso de que una Región europea decidiera independizarse?
5. ¿Cómo se podría conseguir el reconocimiento de la independencia?
6. ¿Qué significa la expresión "por las bravas"?
7. En opinión del entrevistado, ¿cuáles serían algunas de las consecuencias que se vivirían en una región independiente?
Retazo de la entrevista a Santiago Auserón sobre los orígnenes y la influencia de la música hispana. Componentes porteños de Buenos Aires, Cuba y hasta las influencias persas ponen de manifiesto la situación de cruce de culturas de los hispanos: fronteras con el Norte y Sur, así como con el Este y Oeste.
En el video que a continuación puede ver es el acto de Societat Civil Catalana en Diciembre de 2014 para conmemorar la Constitución española de 1978.
Ell profesor Manuel Vallbé explica en qué consiste el concepto de soberanía nacional en un mundo globalizado.
¿Qué quiere decir el profesor cuando habla de "soberanía relacional"?
Para ¿qué se utiliza o se debe utilizar este nuevo concepto?