Foto: Miguel Trillo
El trabajo de hoy consiste en revisar varios enlaces con diferentes recursos.
Recuerda que debes enviar tus intervenciones al foro.
En este enlace encontrarás el formato para hacer tu Curriculum vitae en español.
En el menú de Recursos encontrarás la guía del Marco Común de Referencia Europeo para consultar tu nivel.
Hoy hemos iniciado el debate en S7, 2º de Bachillerato sobre Medios de comunicacion en el vle.esculham.net de la Escuela Europea.
Esta semana los alumnos de S4, 3º de ESO, empezaron sus trabajos sobre "El día de la Tierra".
Sobre la actualidad en Reino Unido y el espanol aqui. Interesante consideracion en este articulo.
Hoy se ha celebrado en el Centro Educativo Vicente Cañada Blanch de Londres las Jornadas de Formación organizadas por la Consejería de Educación de Reino Unido e Irlanda, Embajada de España.
Aquí tenéis la presentación sobre La enseñanza de lenguas en las Escuelas Europeas: Escuela Europea de Culham.
Trabajo para las sesiones del día 26 y 27 de junio.
A continuación, encontrarás una lista de ejercicios. Tienes que elegir, al menos, 4 de ellos, y escribir un comentario sobre el ejercicio. Tienes que enviarlo usando la zona de comentarios del blog.
Por ejemplo: me parece interesante este ejercicio porque... Creo que este ejercicio de mapas debe estar en el VLE Laboratorio de español porque me ha enseñado geografía de España.
Enlaces a ejercicios.
Tarea de hoy.
Tienes distintos enlaces con recursos. En cada uno de ellos encontraras un gran numero de ejercicios.
Tienes que seleccionar dos ejercicios de la siguiente lista de enlaces. Ir a la zona de comentarios de este blog y escribir un comentario donde indiques el recurso enlace y el por que lo consideras necesario para el Entorno virtual de aprendizaje EVA. (vle.culham.net)
Por ejemplo.
Me ha parecido muy interesante el ejercicio titulado "Venezuela habla" porque habla de la lengua y cultura de este pais. Por favor, debe siempre indicarse el enlace y el titulo del ejercicio. Gracias.
Los enlaces de hoy son:
Vocabulario.
1. http://www.ver-taal.com/vocabulario.htm
Ciudad, transporte, cuerpo, casa...
2. Vocabulario.
http://cvc.cervantes.es/aula/matdid/default.htm
Verbos en tres niveles:
3. http://www.ver-taal.com/drill.htm
4. Contenido socio cultural
4 a. Nivel inicial.
http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos2/inicial/sociocultural/
4.b. Nivel medio.
http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos2/intermedio/sociocultural/
4. c. Nivel avanzado.
http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos2/avanzado/sociocultural/
4. d. Nivel superior.
http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos2/superior/sociocultural/
Para conocer en detalle la licencia se puede consultar clicando en el icono.
¿Por qué elegir Español L4?
Spanish is very important language in the world, now is a “magic moment” for Spanish since is spoken by 400.000.000 millions people and is the official language in 21 countries. Spanish is a language of Culture, business, prestige.
Usually the group is small, so it is an ideal learning environment. We work with the book and also with ’live” materials (newspapers, video, internet, film…). As a book we use a very good – quick Communicative method.
At the end of the two years, students are able to communicate in a normal situation, to follow tourist explanations and be able to understand general information in all countries where Spanish is spoken. For future jobs, your are going have a “speakers level” (A2+ / B1[1]), or if your thinking of having a gap year in one of the countries where Spanish is spoken, this can be useful.
All the syllabus is related with the European Portfolio of Modern Languages.
As the others languages, if you choose Spanish L4, you have 4 periods week, B-test in the class, -in state of exam in the Chapel.
If you require some more information please contact with some of the teachers:
elia.chavez@esculham.net juan.sotelo_vazquez@esculham.net
[1] Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Strasbourg: Council of Europe, 2001.
Marco Común de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza y evaluación de lenguas, 2001. http://cvc.cervantes.es/obref/marco/
Consejos para elegir las asignaturas del colegio en el bachillerato
Toda la gente tiene que elegir algo sobre su vida en futuro cuando es joven. En muchos situaciones no están muchos opciones, pero en la escuela Europea si. Porque hacemos el bachillerato, un examen mas avanzado que otras escuelas inglesas, podemos elegir y tomar más asignaturas.
El sistema del bachillerato europeo (porque también existe un examen de ´´bac´´ que es internacional) es muy práctico, y en algunas situaciones es más utilizado que otros sistemas de exámenes. Nuestro sistema significa que algunos estudiantes pueden elegir más, si quieren hacer mucho.
Pero también el ´´bac´´ tiene desventajas: hay demasiada selección. Por ejemplo, es difícil para algunos estudiantes quienes no quieren hacer muchas asignaturas, y quienes no les interesan mucho la escuela. Si solo gustan algunas asignaturas no quieren hacer asignaturas que no les interesan y no gustan.
Pero tienes una alternativa. Si un estudiante no saca buenas notas y solo quiere elegir tres o cuatro opciones para los exámenes, puede ir a una escuela ingles donde se hacen el sistema ingles de los exámenes: los A-levels. En esta situación solo tienes que estudiar tres o cuatro asignaturas para los exámenes.
Para concluir, está mas de uno opción. Para algunas personas que quieren estudiar muchas asignaturas y pueden estudiarlas, el bachillerato es una opción buena. Pero algunas estudiantes no gustan todo, y solo sacan buenas notas en algunas asignaturas, no tienen ningún problema, porque pueden salir la escuela europea en el año cinco e ir a una escuela mas practico que esta.
Laurens Price-Nowak