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Se muestran los artículos pertenecientes a Marzo de 2010.

MEDIOS DE COMUNICACION. S7

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Tomando como punto de partida los medios de comunicacion que aparecen en el articulo debes trabajar 2 artículo. En ellos, realiza los siguientes ejercicios:

1. Cita el tema central y secundarios.

2. De forma muy breve, 50 palabras, realiza un resumen.

3. Comenta el contenido de la noticia. Explica, si en tu opinión, se ha dado un suceso parecido en tu país.

4. Explica las razones de por que has elegido esta notica y seccion del periodico.

5. Enviala a comentarios del blog. Debes poner el enlace del medio de comunicacion.

www.elmundo.es Secciones de Comunicacion y TV.

www.abc.es   Seccion de medios y redes.

www.lavanguardia.es Seccion de Gente y Television o Internet y tecnologia.

www.elpais.es  Tecnologia o la seccion de Gente y television.


S5 L4. CONTENIDOS PARA EL EJERCICIO DEL 24 DE MARZO

CONTENIDOS PARA EL 24 DE MARZO. S5 Lengua 4.

Contenidos para el ejercicio.

1.      Lectura

a.      Preguntas de comprensión del texto.

b.      Preguntas sobre la interpretación del texto:

                                                              i.      Que opinas tu sobre…

                                                            ii.      Que quiere decir el autor sobre…

2.      Gramatica sobre:

a.      Los verbos en pasado perfecto, pasado imperfecto y el pasado indefinido. El futuro.

3.      Una composicion de una extensión de 180 palabras sobre:

 

a.      Descripcion de una fotografía.

b.      Una opinión sobre un concierto, película…

c.       Un plan para las vacaciones utilizando el futuro.

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INTERCAMBIO LINGÜÍSTICO

20100317185600-banderas.jpgEl pasado viernes recibimos a los alumnos de Málaga. A continuación, encontraras algunos de los comentarios de los alumnos y alumnas de nuestra escuela y de sus intercambios de la Escuela La Asunción de Málaga. Lo que han hecho, sus amistades, lo que harán... cómo está mejorando su inglés y su español...

Cine y literatura: amistades peligrosas.PREGUNTAS DE COMPRENSION. OBABA. S6

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1. ¿Cuántas historias hay en Obaba? Al menos, cita dos historias que se pueden seguir en la película.

2. ¿Qué característica destacarías de la gente de Obaba? ¿Por qué?


3. El ingeniero alemán y su hijo, ¿Qué opinas sobre su relación?

4. ¿De qué forma reacciona la gente del pueblo al conocer la historia de la maestra?


5. Lucas, ¿Qué papel y función tienen en la película? ¿Por qué? ¿Crees que relaciona el pasado y el presente de Obaba?

6. Espacio. ¿Cuáles son los espacios en los que se desarrolla la acción? En tu opinión, ¿Cuál es el más importante?


7. ¿Cómo interpretas el final del texto? ¿Consideras que se trata de un final abierto?

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